本報記者 孫軍 通訊員 劉學(xué)升 孫媚       

日前，青島膠州市被中央政法委確定為“全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)”聯(lián)系點，膠州市教體局被確定為市“生命全程心理陪伴計劃”試點單位。

如何將心理健康教育落小、落細、落實，不再“紙上談兵”？青島膠州市委書記孫永紅告訴記者，近年來，膠州市盯住群眾需求，真正辦人民滿意的教育，積極開展有針對性、系統(tǒng)性、常態(tài)化的心理健康教育，大力推進隊伍專業(yè)化、服務(wù)特色化、體系一體化建設(shè)，構(gòu)建起“全覆蓋”的青少年心理健康服務(wù)體系。

組建專業(yè)化的隊伍

“老師，我不想上學(xué)了。最近我爸媽經(jīng)常吵架，我成績下降得很厲害……”晚上9點，膠州市向陽小學(xué)教師楊斌剛睡著，就被一個陌生男孩的電話吵醒。自從成為“心語熱線”志愿者，楊斌保持24小時開機，隨時啟動“工作狀態(tài)”。

為引領(lǐng)全市心理健康咨詢服務(wù)工作，膠州市教體局召集17位持有全國咨詢師和國家二級心理輔導(dǎo)員雙證的教師組成“心語熱線”服務(wù)團隊，開展電話、面詢、講課等為民進行心理免費服務(wù)。

“我們還成立‘名師工作室’，開展心理健康教育教學(xué)研究，面向全市推廣經(jīng)驗成果；2016年，市教體局設(shè)立‘健康成長指導(dǎo)中心’科室，配備3名專職心理教研員，統(tǒng)籌全市心理健康教育。”健康成長指導(dǎo)中心負責人張艷云介紹，“至此，全市形成了以健康成長指導(dǎo)中心為核心，以心語志愿者服務(wù)團隊、名師工作室教研團隊為兩翼的‘一體兩翼’龍頭專業(yè)團隊。”

“把心理健康教師培訓(xùn)列入全市和學(xué)校師資培訓(xùn)計劃，依托校本培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、上級部門培訓(xùn)等三大平臺，實現(xiàn)了心理健康教師每年全員培訓(xùn)。短短幾年，全市涌現(xiàn)出國家二級心理咨詢師資質(zhì)教師97名、國家三級心理咨詢師資質(zhì)教師319名，具有國家二級心理輔導(dǎo)員資質(zhì)的85人，實現(xiàn)了全市中小學(xué)心理專職與兼職教師的‘全覆蓋’。”膠州市教體局局長殷成偉高興地告訴記者：“今年，我們啟動了‘班主任心理咨詢師培訓(xùn)工程’，每年拿出80萬元助力全市班主任學(xué)習心理健康教育知識，力爭5年內(nèi)實現(xiàn)全市中小學(xué)班主任都取得心理健康咨詢資格。”

提供特色化、個性化指導(dǎo)

在“心語熱線”辦公室，記者看到一張?zhí)厥獾恼n程表。根據(jù)安排，2016年，17位志愿者要利用周末時間，為89所中小學(xué)、幼兒園送去“情緒管理與心靈重建”“做智慧的家長”等公益心理課。

原來，該市創(chuàng)新開展了“心理講堂進校園”活動，為全市各中小學(xué)、幼兒園提供“訂單式”服務(wù)。組織專業(yè)教師設(shè)計編寫32個“主題課”，每學(xué)年初，各中小學(xué)及幼兒園根據(jù)需要選擇課程。至今已為全市中小學(xué)、幼兒園送課287次。另外，開展“家庭教育大集”活動也是一大創(chuàng)新，活動設(shè)置了“親子關(guān)系”“青春期教育”等13個咨詢主題，為家長提供“面對面”咨詢服務(wù)。目前，共接受咨詢16500余人次。另外，自2010年至今，“心語熱線”每年平均接聽咨詢電話近4000個，接受面詢400余人次。

了解到很多家長因為白天上班不能參加“家庭教育大集”和“心理講堂進校園”等集體活動，膠州市教體局探索“心理講堂進社區(qū)、村莊”活動，利用晚上或節(jié)假日時間走進社區(qū)、村莊，為有需要的家長進行小范圍深度咨詢指導(dǎo)，打通服務(wù)“最后一公里”。

100%的孩子受到心理教育

在膠州市三里河小學(xué)心理咨詢室，學(xué)校專職心理教師宋洪艷正在陪伴一年級三班學(xué)生進行沙盤游戲，“學(xué)校開設(shè)了專門的心理健康課程，或者進行教育講座，或者帶領(lǐng)孩子們進行心理專題活動，目的就是確保每個孩子身心健康發(fā)展。”她對記者說。

該市為確保提高每個孩子心理健康水平，要求小學(xué)、初中學(xué)段每學(xué)期心理健康課程或?qū)ｎ}活動時間不得低于6課時，高中學(xué)段每學(xué)期不得低于8課時。同時，將心理健康教育課程實施情況納入學(xué)校督導(dǎo)評估指標體系和課程實施水平檢查督導(dǎo)評估中，定期開展專項督導(dǎo)檢查。

為了給全員教育提供保障，膠州市教體局積極構(gòu)建“三位一體”心理健康輔導(dǎo)體系。在市教體局設(shè)立未成年人心理指導(dǎo)中心，投入40萬元，建立心語室、悅心室、團體活動室、潤心室四個心理輔導(dǎo)室；在全市設(shè)立3個校外輔導(dǎo)站，分別是未成年人心理健康輔導(dǎo)中學(xué)站、未成年人心理健康輔導(dǎo)小學(xué)站、農(nóng)村未成年人心理健康輔導(dǎo)站，配備了心理宣泄室、沙盤游戲室、團體輔導(dǎo)室等功能室。全市中小學(xué)都建立心理咨詢室，每天都有具備專業(yè)資質(zhì)的心理教師值班，并定期開展團體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，關(guān)注“留守、失親、單親、貧困”等特殊家庭學(xué)生的心理教育與疏導(dǎo)，進行發(fā)展性心理素質(zhì)訓(xùn)練。（本報記者 孫軍 通訊員 劉學(xué)升 孫媚）

《中國教育報》2016年12月20日第5版