“哇，教室里好漂亮啊……”“我好像來到了美麗的大森林！”冬日的暖陽透過窗戶，灑在窗臺上，灑在教室里，照耀著孩子們欣喜的臉龐。1月11日上午，嶗山區(qū)浮山小學(xué)低年級叢林探險活動開始啦！

活動前，學(xué)校組織教導(dǎo)處、年級負(fù)責(zé)人、以及一二年級班主任和任課教師積極討論，如何貫徹落實雙減政策，優(yōu)化評價方式,最終確定了以生動活潑的“探險”對低年級學(xué)生進(jìn)行綜合評價。大家反復(fù)研討活動方案，將課堂知識融入闖關(guān)游戲。為增加活動趣味性，教師們不但設(shè)計了豐富有趣的探險項目，還精心準(zhǔn)備了道具、通關(guān)卡，提前布置好活動現(xiàn)場，將教室裝扮成了充滿樂趣與挑戰(zhàn)的知識樂園！

一年級探險活動設(shè)置了“拼音密碼”、“步步生花”、“神奇樹屋”、“神機妙算”、“冒險大轉(zhuǎn)盤”五個關(guān)卡，涵蓋了拼音、字詞、語句、朗誦、背誦、計算、英語口語等能力的考查。漢語拼音在語文中有著重要的橋梁作用，小萌虎們在“拼音密碼”這個游戲闖關(guān)中大顯身手！你看，他們能熟練大聲地讀出抽到的拼音卡片，并投到相應(yīng)的聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)箱中。相信孩子們將繼續(xù)以飽滿的姿態(tài)、積極樂觀的心態(tài)、認(rèn)真努力的狀態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

二年級闖關(guān)活動共設(shè)置“芝麻開門”、“山洞尋寶”、“激流勇進(jìn)”、“山野徒步”、“冒險大轉(zhuǎn)盤”五個關(guān)卡。

充滿童趣的森林王國背后隱藏著一個任務(wù)。孩子們抽取題目，小文章和古詩如水般源源不斷的從孩子口中流出，看，臉上洋溢的自信就知道他們肯定是背誦小能手。

通過認(rèn)讀詞語，孩子們鞏固詞語，查漏補缺，回顧一學(xué)期所掌握的詞匯，考驗的是學(xué)生們的認(rèn)字能力?？?，他們毫不慌張，輕松應(yīng)對。你們表現(xiàn)的可真棒！同學(xué)們通過重重考驗，收獲多多，為一個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號。

一句句流利的英語，一個個雋秀的字母，孩子們徜徉在I can read、I can write、I can spell等不同版塊的闖關(guān)活動中。通過與老師對話、進(jìn)入情境角色扮演、動手寫一寫、在白板上做英語游戲等生動有趣的活動，孩子們調(diào)動了知識儲備，喚醒了自我成長的動力和潛能。闖關(guān)的每一個精彩瞬間都深深地印在每個虎娃的腦海中，孩子們的成長看得見！

各關(guān)卡前，孩子們時而聲情并茂地朗誦，時而聚精會神地思考，時而流利洪亮地作答，評委老師們認(rèn)真仔細(xì)，公正評判。

此次活動以情景化、趣味性的探險活動對學(xué)生進(jìn)行多元評價，極具童真童趣。學(xué)生們在玩中學(xué)，在樂中學(xué)，不僅增長了知識、培養(yǎng)了能力，還促進(jìn)了口語表達(dá)和綜合運用能力的提升。孩子們一路暢游在探險樂園中，玩學(xué)兼顧，受益匪淺。

浮山小學(xué)將進(jìn)一步落實“雙減”政策，不斷研究優(yōu)化低年級學(xué)生綜合評價方式，強化學(xué)校育人主陣地，讓每一個學(xué)生都能在浮小這片沃土里收獲成長！