■青島浮山路小學(xué)讀書節(jié)精彩紛呈。 

■青島浮山路小學(xué)重視校園文化建設(shè)。 

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)文明創(chuàng)建；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的師資隊(duì)伍，引領(lǐng)校園文明新風(fēng)；書香特色承載，讓文明溢滿校園；多元個(gè)性平臺，讓學(xué)生全面發(fā)展……文明，是一所學(xué)校最美的風(fēng)景。而這道風(fēng)景正像花兒一樣在青島浮山路小學(xué)綻放。 

在浮山路小學(xué)校園內(nèi)，隨處可見文明標(biāo)語、經(jīng)典詩篇、公益宣傳畫，濃厚的文明氣息流淌在校園的每一個(gè)角落，洋溢在每一名師生的臉上。全校師生以此為契機(jī)，創(chuàng)建文明校園，努力打造綜合化品牌學(xué)校。 

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：文明校園創(chuàng)建全覆蓋 

創(chuàng)辦之初的浮山路小學(xué)就有著文明校園的底色。學(xué)校確立了“讀萬卷書·行萬里路”的辦學(xué)理念，將讀書與實(shí)踐相結(jié)合，倡導(dǎo)知行合一，致力于打造一所“書意校園”。學(xué)校以“養(yǎng)文雅之氣、立廣博之學(xué)、成有志之人”為育人目標(biāo)，遵循內(nèi)有章法、外有氣象的管理目標(biāo)以及和樂相融、日新日進(jìn)的組織精神，著力打造一方特色鮮明、品牌突出的文明校園。在16年的發(fā)展歷程中，學(xué)校獲評“山東省教學(xué)示范?！薄吧綎|省語言文字規(guī)范化學(xué)校”“山東省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化大隊(duì)”“青島市藝術(shù)示范?！薄扒鄭u市高水平現(xiàn)代化學(xué)校”“青島市文明校園”等市級以上榮譽(yù)稱號20余項(xiàng)。 

在文明校園創(chuàng)建過程中，浮山路小學(xué)專門成立了由黨支部書記、校長任組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把文明校園建設(shè)工作列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃年度目標(biāo)，圍繞“六好”制定創(chuàng)建規(guī)劃，抓實(shí)年度創(chuàng)建計(jì)劃及目標(biāo)責(zé)任分解。真正做到創(chuàng)建意義、創(chuàng)建目標(biāo)、創(chuàng)建要求、工作職責(zé)、工作載體、工作成效“六個(gè)明確”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，積極發(fā)揮模范帶頭作用，堅(jiān)持每周組織全體教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，提高干部教師政治素養(yǎng)。各項(xiàng)管理堅(jiān)持“公平、公正、公開”，營造民主和諧的育人氛圍。值得一提的是，黨員教師隊(duì)伍還到社區(qū)開展志愿服務(wù)，助力青島市文明城市建設(shè)， 

師德師風(fēng)建設(shè)：做校園文明的傳播者 

教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生的引路人，是文明的傳播者，是推進(jìn)文明校園建設(shè)的重要保障。浮山路小學(xué)就擁有一支專業(yè)水平高、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有的61名教師中，區(qū)市級骨干教師就占到了38%。 

學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)師德建設(shè)要求，開展“立德樹人成就未來”師德教育活動(dòng)，評選“功勛教師”，宣傳浮山好老師，完善師德考評機(jī)制，引領(lǐng)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，提升教育社會形象。 

學(xué)校重視教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，采取老、中、青相結(jié)合的模式，施行“雙導(dǎo)師制”，形成“師傅就在眼前，榜樣就在身邊”的良好教師成長環(huán)境，將學(xué)校文化、學(xué)校精神的接力棒代代傳承。學(xué)校將多年教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)集結(jié)成冊，形成《新教師培訓(xùn)課程匯編》和《新教師優(yōu)秀實(shí)踐反思匯編》，引導(dǎo)教師實(shí)踐反思，知行合一，不斷成長。 

學(xué)校將教師的專業(yè)發(fā)展視為學(xué)校發(fā)展的核心因素，牽手高校，與山東師范大學(xué)展開密切合作。目前，各學(xué)科骨干教師均參與課題研究，其中23個(gè)小課題日漸成熟，部分老師課題立項(xiàng)為青島市教師專項(xiàng)課題。學(xué)校連續(xù)三年榮獲李滄區(qū)教師小課題研究成果一等獎(jiǎng)，今年以來有6名教師在國家級和省級刊物上發(fā)表文章。學(xué)校老師參加各級各類基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽均獲得佳績。學(xué)校連續(xù)多年榮獲李滄區(qū)教體局年度考核優(yōu)秀等級，綜合辦學(xué)水平得到社會各界廣泛認(rèn)可，為文明校園的創(chuàng)建提供了重要支撐。 

書香溢滿校園：打造讀書特色文化品牌 

校園內(nèi)的讀書標(biāo)語，盡顯學(xué)校書香特色；教學(xué)樓讀書回廊，是學(xué)生們熱衷的“打卡地”；班級小型圖書館，是學(xué)生們讀書交流的樂園；遠(yuǎn)香園、展春園、瓊?cè)A園，處處傳來學(xué)生們的瑯瑯書聲……書香溢滿校園，文明沁潤心田。近年來，在學(xué)?！昂米x書、愛生活、善合作、有擔(dān)當(dāng)”校訓(xùn)引領(lǐng)下，“書香浮山”早已成為學(xué)校文化品牌。師生身上散發(fā)著熱愛讀書共同的品質(zhì)，閱讀成為他們自覺追求和普遍認(rèn)同的生活方式。 

建校16年，讀書節(jié)就舉辦了15屆。記者了解到，每年讀書節(jié)期間，學(xué)校都會舉辦20余項(xiàng)活動(dòng)，如課本劇表演、辯論賽、硬筆書法比賽、靜讀日、演講比賽、講故事比賽、項(xiàng)目研究學(xué)習(xí)等等。去年，學(xué)校更是創(chuàng)造性地將讀書節(jié)與“一帶一路”相結(jié)合，每個(gè)班級選取“一帶一路”沿線國家的特色進(jìn)行充分展示。學(xué)校自主編寫的《詩書養(yǎng)氣讀書指南》獲得青島市精品課程。讀書活動(dòng)趣味十足，開拓了學(xué)生思維，促進(jìn)了學(xué)生成長，更進(jìn)一步彰顯了豐富的校園文化和更高層次的校園文明。 

打好文明底色：促學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展 

文明引領(lǐng)，給學(xué)生以適應(yīng)未來社會發(fā)展的能力，賦予學(xué)生文明的底色。浮山路小學(xué)搭建起服務(wù)學(xué)生全面?zhèn)€性成長、多元發(fā)展的平臺。學(xué)校成立了機(jī)器人、啦啦操、器樂、合唱、舞蹈等多彩社團(tuán)，更好滿足學(xué)生興趣發(fā)展要求、參賽學(xué)生曾獲世界機(jī)器人大賽青島賽區(qū)積分賽亞軍。學(xué)校組織研發(fā)了心理健康課程、海洋教育課程、閱讀課程、勞動(dòng)技能訓(xùn)練課程、書法課程、社會課程等校本課程，讓學(xué)校特色活動(dòng)更有實(shí)效?！对姇B(yǎng)氣讀書指南》《心伙伴心成長》等課程被評為青島市精品校本課程。 

與此同時(shí)，學(xué)校積極組織多樣的校園活動(dòng)，豐富學(xué)生成長體驗(yàn)。每年舉辦體育周、勞動(dòng)周、心理健康周、科技周、趣味運(yùn)動(dòng)會、合唱比賽、書畫比賽，開展研學(xué)旅行等系列活動(dòng)，讓學(xué)生獲得更多校園幸福感。學(xué)校還借助春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)校全面啟動(dòng)了“家長資源庫”，組建膳食委員會、家長公益講師團(tuán)等家長志愿者團(tuán)隊(duì)，家長充當(dāng)學(xué)校圖書館義務(wù)管理員、開設(shè)“故事課程”，家校合力共同譜寫育人篇章。 

學(xué)校就是全體師生的家，他們以主人翁的精神參與到學(xué)校建設(shè)、發(fā)展中來。文明校園的創(chuàng)建更是有力地助推了學(xué)校發(fā)展，全體教師以此為契機(jī)，滿懷教書育人的光榮與責(zé)任，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，立足多元、注重創(chuàng)新，創(chuàng)建文明校園，努力打造綜合化品牌學(xué)校。 

王世鋒