青島二中校長(zhǎng) 孫先亮

青島第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng) 戰(zhàn)志蛟

青島太平路小學(xué)校長(zhǎng) 劉曉娟

時(shí)光飛逝，漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)進(jìn)入尾聲，新學(xué)期新的夢(mèng)想即將啟程，相信不管是萬(wàn)千學(xué)子還是家長(zhǎng)們都懷揣著美好希望，盼望著幾天后更加精彩的新學(xué)期到來。開學(xué)之際，如何幫助孩子收心？如何獲取自信、汲取力量、尋找希望、樹立信仰？島城多所知名中小學(xué)校長(zhǎng)也帶來了他們精心準(zhǔn)備的開學(xué)第一課，涵養(yǎng)氣度、拓展視野，讓信仰之光照亮學(xué)子們前行的道路。

學(xué)會(huì)珍愛自己 懂得獨(dú)立思考

青島二中校長(zhǎng)孫先亮

“‘假期’和‘開學(xué)’并無真正意義上的不同，學(xué)生只有自己知道自己需要什么，學(xué)會(huì)更好思考、觀察并發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，才能具備創(chuàng)新和找到答案的能力?！鼻鄭u二中校長(zhǎng)孫先亮告訴記者，當(dāng)下社會(huì)，學(xué)生應(yīng)該在日常生活中培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，就不會(huì)在爆炸性的知識(shí)中迷失。具備自主學(xué)習(xí)技能，還應(yīng)具備社會(huì)責(zé)任感、組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和合作能力等高級(jí)的情商能力。只有這樣，才能不斷豐富自己，成為社會(huì)真正需要的關(guān)鍵人才。

新的學(xué)期，新的希望。面對(duì)即將到來的新學(xué)年，孫先亮表示：“生命不僅屬于自我，還屬于社會(huì)、國(guó)家和世界。下半年，希望每位學(xué)生懂得愛自己，不論在怎樣的環(huán)境中，學(xué)會(huì)珍愛自己，懂得獨(dú)立思考，培養(yǎng)出獨(dú)立的人格，給社會(huì)帶來獨(dú)立創(chuàng)新的素材。 ”

孫先亮告訴記者，學(xué)校假期教學(xué)設(shè)立“互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)任務(wù)單”，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。假期學(xué)習(xí)沒有老師指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)在任務(wù)單中自發(fā)性的體現(xiàn)問題。出現(xiàn)問題，老師會(huì)提倡學(xué)生首先與同學(xué)交流，如放假期間，社區(qū)內(nèi)的學(xué)生遇到的共同問題，及時(shí)交流解決，解決不了的，學(xué)會(huì)提煉，總結(jié)交給老師。老師根據(jù)學(xué)生提出的問題，開學(xué)前進(jìn)行深度備課，針對(duì)性提高學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。這種互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)方式能夠最大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，做到假期與開學(xué)銜接零距離，資源無邊界，學(xué)習(xí)超時(shí)空的效果。

“互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)雖然時(shí)效，但對(duì)于一直處于灌輸模式狀態(tài)中的高一生有些很被動(dòng)，所以要改變需要一定的過程。 ”孫先亮表示，最困難的環(huán)節(jié)是解決學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)前，學(xué)校會(huì)展開自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)教程，這是達(dá)到讓學(xué)生盡快從休假狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榫o張學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵，只有解決這個(gè)問題，才能讓學(xué)生在日常中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)內(nèi)需，發(fā)現(xiàn)自我。

校園一統(tǒng)的教學(xué)方式太多，希望每個(gè)學(xué)生都能張揚(yáng)個(gè)性，讓自己成為與眾不同的人，才能成為更好的自己。

安排好時(shí)間“溫故”才能“知新”

青島第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)戰(zhàn)志蛟

“滄海橫流，方顯英雄本色”，我希望新時(shí)代、新學(xué)期的學(xué)子們都能以不同形式傳承民族精神、傳遞人間真情、展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們要擔(dān)得起責(zé)任、擔(dān)得住未來。

當(dāng)前中國(guó)正處于近代以來最重要的發(fā)展時(shí)期，世界處于百年未有之大變局。尤其是今年這場(chǎng)疫情不僅深刻調(diào)整了全球政治經(jīng)濟(jì)格局，也改變了無數(shù)人的人生軌跡，曾經(jīng)的舒適生活漸行漸遠(yuǎn)，各類風(fēng)險(xiǎn)悄然而至，復(fù)雜挑戰(zhàn)將應(yīng)接不暇，面對(duì)越來越多的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，要主動(dòng)走出“舒適區(qū)”，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，提高適應(yīng)環(huán)境、抵御風(fēng)險(xiǎn)和化危為機(jī)的能力，堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，把握命運(yùn)方向。

臨近開學(xué)，“收心”教育至關(guān)重要。就在前兩天，我們學(xué)校的校園里迎來了新初一年級(jí)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育培訓(xùn)，大家筆直地站著、認(rèn)真地聽著、嘹亮地喊著、充滿期待地做著……我相信大家一定已經(jīng)在家調(diào)節(jié)好了生物鐘、備齊了學(xué)習(xí)用具，并主動(dòng)克制自己，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，只有安排好時(shí)間“溫故”才能“知新”，做到有的放矢，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)主動(dòng)。學(xué)生只有做收心主動(dòng)踐行者，排解開學(xué)前的焦慮，才能跟上新學(xué)期的新進(jìn)程，才會(huì)是最大的受益者，祝愿大家早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

假期里，家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，最了解孩子的習(xí)慣。為此，希望家長(zhǎng)們也能主動(dòng)做起收心工作，為孩子提供安靜的“收心”環(huán)境，及時(shí)與孩子進(jìn)行情感交流，即使是一起運(yùn)動(dòng)、交談等最普通的親子活動(dòng)也能提供有效的感情交流，更會(huì)達(dá)到潤(rùn)物無聲的教育效果，并可以與孩子共同擬訂新學(xué)期計(jì)劃，在商討中完成從假期到開學(xué)的“頻道轉(zhuǎn)換”工作，把孩子新學(xué)期要讀哪些書籍、以誰(shuí)為標(biāo)桿、需要重點(diǎn)提高哪些學(xué)科成績(jī)、家長(zhǎng)怎樣配合等內(nèi)容一一納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助孩子樹立信心，消除假期后的失落感。作為家長(zhǎng)也不妨制定自己的家庭計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃，購(gòu)買一些名著以及歷史、人物、勵(lì)志等方面的書籍與孩子一起閱讀，這樣不僅有利于拓展孩子的知識(shí)面，同時(shí)也讓學(xué)孩子感覺到家庭的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們，新的學(xué)期、新的征程已經(jīng)開啟，你們前行的腳步不僅連接著時(shí)代的遠(yuǎn)景，更連接著世界的未來。希望大家?guī)е?“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的從容，秉持“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”的豪邁，銘記“復(fù)興民族，誓做前鋒”的信念，擁抱改變，創(chuàng)造未來。